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A4.燃燒和生鏽

燃燒與氧化作用

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燃燒的定義 (維基百科)

  ●
物質與氧結合而發生的化學反應稱為氧化作用燃燒生鏽都是氧化作用
  ●燃燒是物體快速氧化,產生
的過程。
  ●燃燒三要素 (要有
可燃物,如:燃料、要有助燃物,如:氧氣、溫度要達到燃點)。
 

空氣的成分

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空氣 (維基百科)

  ●空氣是指地球大氣層中的氣體混合。
  ●主要由
78%的氮氣21%氧氣、和許多稀有氣體和雜質組成的混合物。
 

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(維基百科)

  ●氧是一種化學元素 (
O)。
  ●氧能跟氫化合成水 (
H2O)。

  ●氧氣在標準狀況下是
無色無味無臭
  ●
不會與澄清石灰水發生作用。
  ●能幫助燃燒 (
助燃) 的雙原子氣體 (O2)。
 

二氧化碳

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二氧化碳 (維基百科)

  ●空氣中常見的化合物,其分子是由一個碳原子和兩個氧原子組成 (
CO2)。
  ●空氣中二氧化碳的總含量約為
0.03%

  ●二氧化碳 (
CO2) 是無色無味無臭無毒的氣體。
  ●
會使澄清石灰水白色混濁
  ●不能幫助燃燒 (
不助燃),會使燭火熄滅。
  ●是溫室氣體之一,可以把來自太陽的熱能鎖起來,不讓其流失,造成溫室效應。
  ●二氧化碳的固體狀態是
乾冰
 

氧氣與二氧化碳

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氧氣與二氧化碳 (牛頓出版社)

  ●影片檔過大,僅於課堂上放映。
 

滅火

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滅火

  ●移去可燃物。
  ●斷絕氧氣來源。
  ●降低燃料溫度。
 

防災宣導

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防災宣導 (台北市政府消防局)

  ●
防火小常識
  ●
認識滅火器
  ●
認識室內消防栓
  ●
防火逃生要領
  ●
如何操作緩降機
  ●
用電安全
  ●
防範電氣火災
 

生鏽與氧化作用

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生鏽與氧化作用

  ●物質與氧結合而發生的化學反應稱為氧化作用。
  ●生鏽是一種緩慢的氧化作用。
  ●生鏽的主因是

  ●除了鐵製品外,其他的金屬或部份食物也會有氧化作用。
  ●
氧化->白色突起。
  ●
氧化->紅色氧化銅,再與二氧化碳結合成銅綠,銅綠有毒。
  ●
氧化->黑色。
  ●
蘋果氧化->變黃。
 

實驗與變因的控制

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實驗與變因的控制

  ●
實驗組對照組

  ●”
要改變的變因 (操縱變因) 只能有一個。

  ●除了 ”
要改變的變因 (操縱變因) 外,其他都是 “保持不變的變因(控制變因)


  ● 
要改變的變因:部分國中課本稱為操縱變因。(操縱使其不同)
  ●
保持不變的變因:部分國中課本稱為控制變因。(控制使其相同)
  ●   
實驗結果:部分國中課本稱為應變變因

實驗-沾水的鋼絲絨是不是比較容易生鏽實驗

  ● 要改變的變因(操縱變因):
沾水與不沾水
  ●保持不變的變因(控制變因):
夾鏈袋的大小、鋼絲絨的大小、放置的時間、放置的地點等。

實驗-接觸空氣的鐵釘是不是比較容易生鏽

  ● 要改變的變因(操縱變因):
浸油與不浸油
  ●保持不變的變因(控制變因):
夾鏈袋的大小、鐵釘的大小、放置的時間、放置的地點等。
 

防鏽

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防鏽

  ●電鍍上一層不易生鏽的金屬。
  ●鐵冶煉時加入其他金屬,製成合金,如不鏽鋼等。
  ●塗上油漆,隔絕空氣和水,如鐵門窗等。
  ●塗油,隔絕空氣和水,如刀片等。
  ●保持乾燥,放入防潮箱。
 

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