109學年度五年級下學期自然教學計畫

授課老師：許嘉玲 課程版本：康軒

任課班級：501 每週授課時數：4節

一、上課方式：

由自然現象提問 → 討論、發表 → 進行實驗操作、觀察記錄 → 討論、發表、歸納

二、教學目標：

單元名稱	單元目標
一、美麗的星空	認識星座是由星星組合而成，可用星等來表示星星的亮度、知道星星的顏色和表面溫度有關。能使用星座盤來觀測星空，並知道星星移動的方式及尋找北極星的方法。
二、燃燒和生鏽	從燃燒現象推測出燃燒需要氧氣。經由實驗，認識並驗證氧氣和二氧化碳的性質，瞭解燃燒的條件和滅火的原理。能設計實驗探討鐵生鏽的原因並推知防鏽的方法。
三、動物世界面面觀	能觀察、了解動物的構造和運動的關係。了解動物的覓食行為，並知道動物如何維持體溫、保護自己，從事社會行為及傳遞訊息。知道動物求偶、卵生、胎生、育幼等延續生命的方式。學會選擇合適的分類標準將動物的分類。
四、聲音與樂器	由操作、觀察發現物體發生時會振動，而聲音會藉由空氣等物質傳播出去。認識噪音和樂音，知道減少噪音的方法。認識音色、音量及音調的不同及改變的方法，且能蒐集適宜的材料來自製簡易的樂器。

三、教學進度：

日期	單元名稱	活動名稱	課程內容	評量方式
02/22∼02/26	一、 美麗的星空	活動1 星星與星座	1-1星空傳說	討論發表 習作評量
03/01∼03/05			1-2星星知多少
03/08∼03/12		活動2觀測星空	2-1認識星座盤 2-2到戶外觀星	討論發表 實驗操作 習作評量
03/15∼03/19		活動3星星位置的改變	3-1星星的位置如何改變
03/22∼03/26			3-2四季不同的星空 3-3認識北極星
03/29∼04/02	二、 燃燒和生鏽	活動1氧氣	1-1燃燒需要空氣 1-2製造和檢驗氧氣	討論發表 實驗操作 習作評量
04/05∼04/09		活動2二氧化碳	2-1製造和檢驗二氧化碳	討論發表 實驗操作 習作評量
04/12∼04/16			2-2燃燒與滅火 2-3火災的預防與處理
04/19∼04/23		活動3鐵生鏽	3-1鐵生鏽的原因 3-2如何防止鐵生鏽	討論發表 實驗操作 習作評量
期中考4/21（三）∼4/22（四） 範圍：第一單元 ∼ 第二單元				紙筆評量
04/26∼04/30	三、 動物世界面面觀	活動1 動物如何求生存	1-1動物的運動 1-2動物的覓食 1-3動物如何適應環境	討論發表 習作評量
05/03∼05/07		活動1 動物如何求生存 活動2動物如何延續生命	1-4動物如何保護自己 1-5動物的社會行為 2-1動物的求偶行為 2-2動物的繁殖方式	討論發表 實驗操作 習作評量
05/10∼05/14			2-3代代相傳 2-4動物的育幼行為
05/17∼05/21		活動3動物的分類	3-1選擇分類標準將動物分類	討論發表 習作評量
05/24∼05/28	四、 聲音與樂器	活動1生活中常聽見的聲音	1-1聲音的產生 1-2聲音的傳播 1-3認識噪音	討論發表 實驗操作 習作評量
05/31∼06/04		活動2樂音	2-1各種樂器的聲音 2-2樂器聲音的高低	討論發表 實驗操作 習作評量
06/07∼06/11			2-2樂器聲音的高低 2-3樂器聲音的大小
06/14∼06/18		活動3 製作簡易樂器	3-1設計製作簡易樂器
06/21∼06/25	期末考06/24（四）∼06/25（五） 範圍：第三單元 ∼ 第四單元			紙筆評量
06/28∼07/02	補救教學與補充課程			討論發表

四、評量方式：

1.實作評量：

（1）上課秩序、實驗操作、討論發表：20%

（2）學習單、書面報告、作品製作：20%

2.紙筆評量：

（1）期中期末考：30%

（2）習作：15%

（3）平時練習、平時測驗：15%

五、家長配合事項：

1.鼓勵孩子在課堂上討論、發表時能主動積極。
2.叮嚀孩子遵守實驗室規範，進行實驗時要聽從老師的指導，確實操作、仔細觀察並注意安全。

3.叮嚀孩子回家要複習功課。

4.叮嚀孩子課業不懂的地方一定要問。

5.鼓勵孩子多觀察各種自然現象。

6.鼓勵孩子閱讀科學相關書籍，自主學習。