班級經營計畫 導師：錢芷娟

壹、經營目標：

1.培養孩子主動與快樂的學習。

2.幫助孩子了解自己，並發展自己的潛能。

3.培養孩子高EQ及挫折忍受度的能力。

4.培養其獨立思考、判斷是非問題及解決問題的能力。

5.加強生活教育，懂得感恩惜福，並養成樂觀合群的生活態度。

貳、經營理念：

1.創造愉悅、安全的學習環境，營造和諧快樂的氣氛。

2.發掘孩童的特殊才能，發揮個人的特色與創意，並強調適性與多元評量。

3.公平對待每位孩子，尊重孩子們的想法、看法、做法，賞罰分明。

4.盡量不給孩子答案而是引導其發現答案。

5.透過小組討論或價值澄清來引導孩子解決問題。

參、具體措施：

【一】常規的訓練--

1.不遲到、早退：請事假時請務必事先告知老師，病假可撥電話0958125145請假。

2.能自己整理書包，準備好課本及文具用品。

3. 認真完成各科老師指定的作業與工作，按時繳交。

4.愛整潔，不亂丟垃圾，做好垃圾分類，保持教室與課桌椅的整齊清潔。

5.上課鈴響後能迅速返回教室，不隨便在外面逗留，離開教室也能報告老師。

6.上課專心聽講，並養成舉手發言的習慣。

7.服從幹部指揮，做好集合整隊、掃除及繳交作業等相關規定。

【二】生活公約的訂定

1. 每天準時上學。

2. 不口出惡言、說髒話。

3. 做好整潔工作，維護環境清潔。

4. 發言前請舉手。

5. 按時間繳交作業。

6. 愛惜學校公務。

（三）建立榮譽制度--

表現良好者，可在榮譽卡空格上蓋優良獎章，蓋滿一張（30格）可換一張獎卡或小獎品，依行為表現頒發獎品鼓勵。

（四）教室環境佈置--

1.教室的佈置以配合各科的教學，並盡量以學生創作為主。

2.教室內的佈置有：

˙班級圖書區：學校提供相關兒童叢書，其餘書籍由教師和學生提供，彼此資源分享，養成良好的閱讀風氣。

　 ˙作品展覽區：展示優良作品與學生學習檔案，鼓勵學生互相觀摩學習。

　 ˙個人置物櫃：為減輕學生書包重量，學用品可放在教室，以擺放整齊為原則。

　 ˙休閒小站區：提供跳棋、象棋、積木等益智遊戲，讓學生在課餘時挑戰自我、腦力激盪。

（五）展現班級特色--

1.讓孩子嘗試以用不同的方式呈現學習成果，展現創意。

2.定期舉辦才藝表演與慶生會，提供學生表演的舞台。

3.製作班級網頁，提供親、師、生間溝通交流的園地。

4.透過聯絡簿裡的觀功念恩欄加強小朋友的語文能力。

（六）親師溝通管道---
  1.請家長善用聯絡簿與老師聯繫溝通，若需要當面溝通請以行動電話聯繫時間。
 2.請家長能撥空到校參與學校日、運動會或慶生會等活動，以瞭解學生在校表現。　　　　
（七）期望家長配合事項
　 　1.以鼓勵讚美代替威嚇懲罰。
 2.信任老師：老師與家長的出發點都是以孩子為本位，若有做法上的差異，非常歡迎和老師連繫溝通，以解除疑慮。　　
  3.為學生安全著想，請儘量讓孩子於7 : 30至7 : 50之間到校。
  4.每日簽聯絡簿時，請確實檢查學生作業是否完成，提醒學生整理書包，備齊次日上課所需課本及物品。
   5.成立班級家長會，參與學校、班上之各項活動。
  6.學生請假：請務必事先告知，如果無法事先告知，請當日早晨7 : 50 之前行動電話0958125145請假，以便掌握學生行蹤。
 7.請家長配合填寫有關學生生活、學習及健康方面的問卷資料，以便能清楚瞭解學生的情形。